湖州首家蒙氏双语幼儿园究竟长什么样？

什么是正宗的蒙氏教育？

蒙氏教育与传统教育的区别是什么？

为什么说蒙氏教育要从小培养？

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带着迟疑与对蒙氏教育的试探，31组家庭在"帕丁顿儿童之家"校园开放日的第一天，共同走进了蒙特梭利教育理念下的奇妙世界。

INTRODUCTION
什么是蒙氏教育

混龄编班是蒙台梭利幼儿园的特点，也是有别于传统教学的编班方式。混龄班是一个自然的雏形小社会，有利于促进儿童知识的学习和人际交往，利于合作能力的形成和发展。儿童之间互相学习比向成人学习更自然，更容易且有效，而且不觉得压抑。蒙台梭利相信儿童最好的教师实际上是其他儿童。

因此，“帕丁顿儿童之家”的孩子们，互相学习、互相帮助、互相欣赏、互相包容，更好的塑造他们的人格。

 FIRST
 蒙氏体验活动——自由探索的世界

为了让刚到新环境的小朋友能以平静的心情进入学习状态，"帕丁顿儿童之家"之家开设了温馨的一角，帐篷、迷你书桌、沙发、精致的书架，简直像回到了自家的卧室。

小朋友们坐在柔软温暖的地毯上，在老师的引导下开始阅读起书架上的绘本，伴随着轻柔的音乐，安静地聆听着老师绘声绘色的讲述，父母在一旁默默守护，享受着孩子这一段心灵专注的时光。

在"帕丁顿儿童之家"的混龄教室里，生活区、感官区、语言区、数学区、文化区、艺术区等各个区域都准备了丰富的教具材料，供孩子们自由选择。

老师们则遵循着蒙特梭利博士的教育理念，“观察幼儿、追随幼儿、协助幼儿、师幼共长”。

在生活区，孩子们通过长时间操作感兴趣的工作，专注力、独立性在这一过程中得到培养。

数字卡片拼图、小算盘……在数学区，孩子们边动手边理解着数与量的对应关系。幼儿的逻辑思维能力、推理能力在无形中得到促进。

在科学区，孩子们充满好奇心和求知欲，滴管吸水、旋转地球仪、捞小鱼……在不断接触周围的世界中，提高他们的环境意识，获得科学认知。

一旁的家长们认真观看着蒙氏老师是如何引导和示范工作，看到孩子们专注的小眼神以及自主操作教具的主动性，激发了家长对蒙特梭利教育理念更浓厚的兴趣。

SEDOND

英语体验活动——外教沉浸式体验互动

“So alligator  or apple ？”，“Apple！” 外教老师用生动形象的肢体语言，指着地上的彩绘卡片，孩子们则积极的回应着。

在浸入式的英语环境中，通过主题游戏等方式学习英语，即使正处于好动时期的幼儿也能玩之不亦“悦”乎，学之不易忘乎。课堂中，口语学习和游戏互动结合在一起，不知不觉中提升了孩子们的英语语感能力，敢于张口大声说单词。

幼儿英语最重要的就是从"兴趣"出发，抓住宝宝语言学习的黄金阶段，在"帕丁顿儿童之家"纯外教的引导下，着重培养孩子的英语应用能力和创造力，英语如同母语，自然掌握。
 

 THIRD 

体锻活动——在户外活力四射

中午阳光普照，教室外的绿草坪上脚感超好，小朋友们开心极了。在微带弹性的彩色硅PU运动地面上，越过一个个小横木，孩子们尽情地练习着钻、爬、跑、跳、平衡等动作。

当巨大的彩虹伞被完全扯起，孩子们在团队合作中共同把球抛起，然后接住。在伞的律动中练习投掷。

在充分运动后，小朋友们学着老师一起来做操，每个孩子的小脸上都洋溢着快乐的笑容和运动的喜悦。看着在温煦阳光下快乐锻炼的孩子们，家长们露出了喜悦的笑容，纷纷拿起手机，记录下这一难忘的瞬间。
 

FOUR
点心时间——营养健康又美味 

在高质量的体验课程后，小朋友们在老师的带领下，排排队到厕所洗干净小手后，来到餐厅喝水吃点心。香蕉、火龙果、葡萄、酸奶、牛乳蛋糕……精美诱人的点心富有营养，深受孩子们的喜爱！

瞧！宝贝们吃的多开心啊！

作为K12一贯制学校，湖州帕丁顿儿童之家的课程除了蒙氏经典课程和主题课程之外，还开设“五彩靓帕”课程，这是提前给孩子们接触到小学丰富多彩的社团课的机会。不仅如此，师资共享、场地共享、课程资源打通……在帕丁顿儿童之家，孩子的成长从不受限。

初见即遇美好。31位宝贝们在短短半天的时间里忘记了胆怯，放松大胆地地参与到活动中来。

"帕丁顿儿童之家"校园开放日在家长与孩子们的欢声笑语中结束，家长们更加深入地了解和感受到了园所环境和蒙氏教育理念，也切身体会到了中外教师们展示的蒙氏课程特色。

不少家长面对面与园长、教学督导聊聊教育理念和感受，纷纷表示期待可以尽快入园，而孩子们也在活动中意犹未尽，久久不愿意离开。

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